Étapes clés du processus
Première rencontre (Anamnèse)
Je débute le parcours par un entretien avec les parents pour comprendre la situation, nous échangerons sur les difficultés que vous observez, nous ferons un point sur les bilans qui auraient déjà été établis.
Pour finir, je discuterai un moment seul avec votre enfant ou votre adolescent car c’est lui qui saura le mieux m’exprimer ses difficultés et le ou les objectifs qu’il souhaite atteindre.
Bilan BPAE
Les épreuves du bilan se font sur tablette ou ordinateur (sur une à deux séances en fonction des besoins).
Ce test me permet d’évaluer jusqu’à 9 domaines fondamentaux (langage, mathématiques, attention, fonctions exécutives, émotions, etc.) pour identifier objectivement les forces et les fragilités de votre enfant.
Analyse et Restitution
Après l’analyse des résultats, je vous retrouve pour une séance de restitution. Nous échangerons ensemble sur ce que j’aurais observé grâce au BPAE, les forces, les compétences à renforcer. Je vous fournirai un rapport complet et individualisé.
Je vous expliquerai ensuite le programme d’accompagnement que j’aurai créé avec des axes clairs et des pistes concrètes pour dénouer les choses à la maison et à l’école.
Séances individuelles de remédiation
Pour les séances j’utilise des supports ludiques (jeux, dessins, outils numériques) adapté aux goûts et aux passions de vos enfants ou adolescents. C’est un aspect primordial pour faire le lien et travailler sur la métacognition.
Mon objectif est de rendre votre enfant/adolescent acteur de ses apprentissages en échangeant avec lui et en lui explicitant les bases, pour qu’il puisse prendre conscience de ses propres stratégies pour contourner ses difficultés.
Suivi et évolution
Je définis un objectif précis pour chaque séance, mais j’ajusterai les accompagnements en fonction du rythme et des envies de vos enfants/ados.
Votre implication régulière, parents, comme, enfants/ados, sera une des clés d’une évolution positive du suivi.
Rebilan Éventuel
Le BPAE peut être réutilisé pour évaluer l’avancée du suivi.
Je serai donc amenée à refaire passer quelques tests à votre enfant/adolescent pour adapter le parcours de remédiation au plus près de ses besoins.
(Ces épreuves ne sont pas facturées comme un bilan complet)
Le processus d’accompagnement psychopédagogique comprend :
– une anamnèse avec les parents
– un bilan psychopédagogique
– des séances de remédiation ludiques
– un suivi adapté aux besoins de l’enfant
Un « rebilan » peut également être proposé pour ajuster le programme d’accompagnement à chaque enfant et à son évolution dans son propre parcours.
